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    • A Programação Linear 

      Mtetwa, David KJ (2011-06-09)
      Este módulo introduz o aluno numa abordagem matemática especial para analisar actividades da vida real que incidem sobre a tomada de decisões específicas em situações restritas. A abordagem, chamada de programação linear, ...
    • Análise 2 

      Khalagai, Jairus M. (2011-06-09)
      A lógica do ensino de análise é integrar conteúdos mínimos de Matemática Pura necessários para os estudantes de Matemática ao nível da graduação. É importante realçar que os estudantes de Matemática devem adquirir ...
    • Equações Diferenciais 

      L. Ekol, George (2011-09-28)
      As equações diferenciais surgem em várias áreas da ciência e da tecnologia sempre que serelacionam algumas quantidades continuamente mutáveis, conhecidas ou formadas através de suastaxas de mudança. Por exemplo, na mecânica ...
    • Geometria 

      Cherinda, Marcos (2011-09-28)
      O Módulo sobre Geometria começa por olhar o desenvolvimento histórico do conhecimento que a Humanidade veio, pouco a pouco, adquirindo ao longo de séculos e que mais tarde se tornaram, por volta de 300 A.C., a disciplina ...
    • Geometria 

      Cherinda, Marcos (Prof.) (2011-02-07)
      O Módulo está subdividido em quatro Unidades. Cada sub-Unidade constitui uma Actividade de Aprendizagem (AA). O tempo total do Módulo é de 120 horas, distribuídos conforme mostrado abaixo: Revendo a Geometria Euclidian----24 ...
    • Geometria 

      Cherinda, Marcos (2011-02-20)
      O Módulo sobre Geometria começa por olhar o desenvolvimento histórico do conhecimento que a Humanidade veio, pouco a pouco, adquirindo ao longo de séculos e que mais tarde se tornaram, por volta de 300 A.C., a disciplina ...
    • Integração das TIC no Ensino de Matemática 

      Olley, Chris; Tchameni Ngamo, Salomon (2011-06-09)
      A excelência na Educação, convida para a integração de vários medias, tecnologias e técnicas de ensino e aprendizagem no ambiente virtual. O aparecimento de uma nova geração das TIC’s trouxe novas oportunidades para ...
    • Matemática Básica 

      Khalagai, Jairus (2011-02-11)
      Este módulo consiste em três unidades que são as seguintes: Unidade 1: (i) Conjunto e funções (ii) composição de funções Esta unidade começa com o conceito de conjunto e depois é introduzida a lógica que fornece aos ...
    • Mecânica 

      Chihaka, Tendayi (2011-02-11)
      Este módulo é um curso do primeiro grau em Mecânica. O módulo começa com um tratamento de vectores e operações com vectores e procura explicar todos os tópicos em Mecânica nesta base. Espera-se que os estudantes ...
    • Métodos Numéricos 

      Masenge, Ralph W. P (Dr.) (2011-02-07)
      Premira Actividade de Aprendizagem: Tipos e Causas de Erros A primeira actividade de aprendizagem se destina a levar o estudante a apreciar a necessidade para métodos numéricos. Também se sente que este é o momento certo ...
    • Probabilidade e Estatística 

      Chege, Paul (2011-06-09)
      Probabilidade e Estatística, para além de ser uma área chave para o ensino de matérias do ensino secundário, constitui uma base muito importante para o ensino da Matemática do nível superior. A Estatística é uma área ...
    • Teoria de Números 

      Chege, Paul (2011-02-11)
      O Módulo “Teoria de Números” consiste em duas unidades para as quais o formando deve aplicar conhecimentos de Matemática Básica. A primeira unidade trata das propriedades dos números inteiros e de equações diofantinas ...